Envíos recientes

Modificaciones y antecedentes de la licitación del transporte público en el gran Concepción (1998 - 2003)

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Muñoz Avendaño, Aracely; Ulloa Ramos, Pablo
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Fecha:	2019

Propuestas de estrategias metodológicas para la enseñanza de la historia del sector Schwager - Maule, Coronel (1850 - 1960) a través del patrimonio industrial

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Castillo Carrillo, Camila; Gallegos Quiñemil, Andrea; Zavala Toledo, Francisco
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Fecha:	2019

Propuesta de análisis del impacto de la instrucción diferenciada en la adquisición de vocabulario de estudiantes de quinto año básico en el idioma extranjero Inglés.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barría Rivera, Francisca Cecilia; Muñoz Retamales, Nicolás Edison
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; ADQUISICION DE VOCABULARIO; LENGUA INGLESA
Fecha:	2019

Atención a la diversidad mediante prácticas inclusivas, a través de la pedagogía dialógica "Enlazando Mundos"

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Araneda Villa, Natalia; Morales Provoste, Catalina; Toloza Mora, Paula; Valenzuela Vargas, Jocelyn; Zambrano Moreira, Danitza
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
Fecha:	2018

Propuesta de investigación para analizar el desarrollo de la intención en la habilidad escrita del idioma extranjero Inglés por medio del uso de un portafolios como herramienta de evaluación continua.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Hernández Pérez, Daniela; Leyton Salgado, Felipe; Vargas Vargas, María José; Monsalve Muñoz, Romina Andrea
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; DOSSIER; HABILIDAD PRODUCTIVA
Fecha:	2019

Diseño y propuesta de actividades basadas en la metodología del uso de portafolios para el desarrollo de la habilidad de escritura en el idioma extranjero Inglés en estudiantes de séptimo básico.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Ascencio Altamirano, Javiera Andrea; Gallardo Rosas, Luna Gabriela; Igor Urrutia, Ámbar Carolina; Monsalve Muñoz, Romina Andrea
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; ESCRITURA; LENGUA INGLESA
Fecha:	2019

Incidencia de la variable género en alumnos de quinto básico provenientes del gran Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Cifuentes, Camila; Neira, Francisco; Suazo, Belén; Suazo, Daniela; Yahnsen, Angela
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
Fecha:	2018

Percepción de la gramática como asignatura clave en la formación de estudiantes de primer año en la carrera pedagogía media en inglés de la Universidad San Sebastián sede Tres Pascualas Concepción

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Aguilar, Francisco; Larenas, Tiare; Parra, José Pablo; Ramírez, Omayra
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
Fecha:	2018

Propuesta de investigación de análisis del impacto de las actividades basadas en juegos de roles en el uso de vocabulario en la producción oral del idioma inglés, en estudiantes de tercero medio de un colegio de la ciudad de Puerto Montt .

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barría Guaiquil, Angela Belén; Fernandoy Ojeda, Camila Constanza; Nicorehue Ojeda, Evelin Alejandra
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; JUEGO DE ROLES; FILTRO AFECTIVO
Fecha:	2019

Propuesta de investigación para medir el impacto de la enseñanza de la lengua Inglesa con un enfoque fonético en los sonidos /S/ y /tS/ en el desempeño de la pronunciación de estudiantes de primer año de enseñanza media en la asignatura inglés mediante "flashcards".

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Huenupan Ruiz, Rodrigo Andrés; Márquez Barra, Luis Alejandro; Martínez Jiménez, Fabián Antonio
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; TARJETAS DE APRENDIZAJE; FONETICA
Fecha:	2019

Cómo una instrucción diferenciada mejora la comprensión lectora en inglés de un curso de enseñanza media en un establecimiento municipal de Puerto Montt.

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Campos Ruiz, Maria Carolina; Hernández Sandoval, Marcela Paz; Medina Haro, Álvaro Felipe
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; COMPRENSION DE LA LECTURA
Fecha:	2018

Propuesta de investigación para implementar la estrategia de talleres que ayude a la mejora de producción escrita en el idioma inglés a través de una carta en los criterios de estructura, contenido y discurso en los alumnos de primer año de una Universidad de Puerto Montt .

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Feijoo Urzúa, Constanza Beatriz; Mancilla Vallejos, Jorge Alexis; Mansilla Mansilla, Francisca Alejandra; Montiel Zapata, Iván Alejandro
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA DE EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS; TALLERES DE ESTRATEGIA; ESCRITURA LENGUA INGLESA
Fecha:	2019

Percepción de alumnos entre 12 y 17 años de edad, de establecimientos de educación convencional, respecto de la inclusión de alumnos con discapacidad sensorial en la clase de Educación Física, de los colegios Lucia Godoy Alcayaga y colegio República Del Brasil

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Araneda Mella, Hugo; Correa Recabal, Mariangel; Hernández Bart, Alex
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Percepción de escolares de cuarto año de enseñanza media en relación a la clase de educación Física que reciben

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Carrillo Hermosilla, Marjorie; Lagos Molina, Pedro; Morales Jara, Ronald
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Estudio descriptivo de la percepción de los profesores de educación general básica sobre si existe la necesidad de poseer un profesorado de educación física en escuelas rurales unidocentes de la comuna de Panguipulli, Región de los Ríos

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Campos Nanco, Gabriela Danixa; Lavado Carvajal, Camila Fernanda; Pérez Flores, Fernanda Paola; Urra Urra, Daniel Salvador
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Factores que inciden en el desarrollo motriz grueso de estudiantes de primer año básico de los Colegios Municipales Escuela El Laurel, Colegio Deportivo y Colegio Particular Subvencionado Adventista de la Ciudad de Valdivia, Region de Los Ríos

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Barria J, Fernanda; Loyola H, Misael; Navarro N, Jorge; Núñez A, Alejandro; Vásquez E, Cristian
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA; DESARROLLO INFANTIL -- ENSEÑANZA BASICA; ACTIVIDAD MOTORA -- ENSEÑANZA BASICA
Fecha:	2018

Determinar el nivel de las variables físicas : Fuerza, flexibilidad y equilibrio estatico - dinamico en adultos mayores autovalentes con un rango etario de 65 a 74 años, casa del adulto mayor pertenecientes a la comuna de Penco

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Carrasco Navarrete, Francisco Alejandro; Tapia Oyarce, Juan Pablo; Ulloa Fernández, Nicole Gisel; Yevénes Núñez, Nicolás Wladimir
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Determinar y comparar el nivel de estrés en docentes de tres establecimientos educacionales de la ciudad de Valdivia

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Márquez Zúñiga, Yaritza Constanza; Vargas Molina, Javiera; Villanueva Sánchez, Ingrid
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA; DOCENTES -- CONDICIONES LABORALES
Fecha:	2018

Evaluación del desarrollo de la lateralidad en escolares de 7 años de edad, en los colegios urbanos municipales de la comuna de Hualqui

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Jara Ruíz, Basthian; García Palma, Yorma; Muñoz Padilla, Rigoberto; Muñoz Muñoz, Emanuel
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Características psicológicas del rendimiento deportivo en Atletas paralimpicos de la región del BioBío

Autor(es) institucional(es):	Universidad San Sebastián. Facultad de Ciencias de la Educación
Autor(es):	Pavez Van Rysselberghe, Valentina; Ramírez Oporto, Paola; Spoerer Mandiola, Sofía
Materia(s):	TESIS PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Fecha:	2018

Repositorio Institucional Universidad San Sebastián

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