Relación entre el sentido de comunidad y la satisfacción con la vida de adolescentes pertenecientes a una escuela de fútbol en la Región Metropolitana de Chile

Abstract

Introducción: Se entiende por comunidad una unidad simbólica asociada a la vida en común (Hombrados, 2010), que actúa como un espacio dinámico e intersubjetivo caracterizado fundamentalmente por la pertenencia, la interrelación y la cultura compartida entre sus miembros, con el objetivo de responder a las demandas del entorno y satisfacer las necesidades comunes (Krause, 2007). Por su parte, la satisfacción con la vida es la evaluación subjetiva que una persona realiza de manera global y la manera en que valora la calidad de su propia vida en relación con sus metas, expectativas y valores personales (Kammann & Flett, 2020, p. 309). Objetivo: Analizar la relación entre el sentido de comunidad y la satisfacción con la vida de adolescentes en una fundación de fútbol en Chile en el año 2024. Método: Diseño cuantitativo, descriptivo, de corte transversal. El universo serán adolescentes de adolescentes pertenecientes a una escuela de fútbol dirigida a niños en estado de vulnerabilidad, que cumplan con los criterios de inclusión: Jóvenes de 12 a 18 años, participantes activos de escuela de fútbol Gol de Oro , que estén en condiciones físicas y mentales que les permitan participar en el estudio. Se aplicarán 2 escalas: Satisfacción con la vida (5 ítems) y Sentido de Comunidad (25 ítems). Los resultados obtenidos proporcionarán información relevante para la Fundación, permitiéndoles desarrollar intervenciones acordes a la realidad de los adolescentes.

Introduction: Community is understood as a symbolic unit associated with life in common (Hombrados, 2010), which acts as a dynamic and intersubjective space characterized fundamentally by belonging, interrelation and shared culture among its members, with the aim of responding to the demands of the environment and satisfying common needs (Krause, 2007). For its part, life satisfaction is the subjective evaluation that a person makes in a global way and the way in which they value the quality of their own life in relation to their goals, expectations and personal values (Kammann & Flett, 2020, p. 309). Objective: To analyze the relationship between the sense of community and life satisfaction of adolescents in a soccer foundation in Chile in 2024. Method: Quantitative, descriptive, cross-sectional design. The universe will be adolescents belonging to a football school aimed at children in a state of vulnerability, who meet the inclusion criteria: Young people from 12 to 18 years old, active participants of the Golden Goal football school, who are in physical and mental condition that allows them to participate in the study. Two scales will be applied: Satisfaction with life (5 items) and Sense of Community (25 items). The results obtained will provide relevant information for the Foundation, allowing them to develop interventions in accordance with the reality of adolescents.